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Institucional
Órgãos de administração e gestão
Conselho Geral
Equipa Diretiva
Conselho Pedagógico
Conselho Administrativo
Coordenadores de Estabelecimento
Documentos Orientadores
Projeto Educativo
Regulamento Interno
Regulamento Interno
Regulamento Eleitoral do Conselho Geral – AESM 2022
Critérios de Avaliação das e para as Aprendizagens
Estratégia de Educação para a Cidadania
Plano Anual de Atividades 2023-2024
Planos de Ação
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PADDE – Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital
Plano de Ação para a Educação Inclusiva
Plano de Desenvolvimento Europeu
Projeto Cultural de Escola
Projeto CLIL
Processos de Autorregulação do AESM
Relatório de Autoavaliação
Quadro EQAVET
Relatório Final de Verificação EQAVET
Outros documentos
Estrutura organizacional do AESM
Regulamento dos Cursos Profissionais
Plano de Mentoria
Relatório Final Avaliação Externa 2015-16
Histórico
Autoavaliação do AESM
Relatório 2013/2014
Relatório 2014/2015
Anexos
Relatório 2015/2016
Relatório 2016/2017
Relatório 2017/2018
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Plano Anual de Atividades
2014/2015
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
2020-2021
2022-2023
Regulamento Interno
RI – versão consolidada e aprovada a 25 de julho de 2019
Alterações ao RI – 21 março 2019
RI 2014-2018
Carta de Missão da Diretora
Carta de missão 2018
2014/2018
Critérios de avaliação das e para as aprendizagens
Aditamento 2020-2021 aos critérios de avaliação
Planos de Ação anteriores
Plano 21 | 23+
Plano de organização de 2020/2021
Projeto Cultural de Escola
Projeto CLIL
Plano de E@D
Relatório de avaliação do E@D
Ações de melhoria a ntroduzir 2019-2020
Ações de Melhoria para 2019/2020
Plano de Melhoria para 2017-18
Plano de Melhoria para 2016-17
Plano de Ação de Promoção da Qualidade das Aprendizagens 2018/2019
Plano de Ação para promoção do sucesso educativo 2017/2018
Plano de Ação para promoção do sucesso educativo 2016/2017
Plano de mentoria 2021
Plano de Mentoria 2020
Organigrama
Educação Especial – Guia dos procedimentos – Módulo I
Educação Especial – Documentos-modelo – Módulo II
Estabelecimentos
Escola Sá de Miranda
Escola de Palmeira
EB de Ortigueira
EB de Dume
EB de Bracara Augusta
EB de Eira Velha
EB de Coucinheiro
EB de Presa
EB de Pousada
EB de Crespos
JI de Adaúfe
JI de Santa Lucrécia
História
Informações
Ano Letivo 2023/2024
Planificações e Critérios de Avaliação das disciplinas 2023/24
Manuais Escolares 2023/2024
Auxílios Económicos | 2023/2024
Bolsas de Mérito | 2023/2024
Cronograma “Todos a ler!”
Oferta Educativa e Formativa 2023/2024
Funcionamento de serviços
Serviços administrativos
Papelaria/Reprografia
Refeitórios e Bufetes
GAA (Gabinete de Apoio ao Aluno)
SPO (Serviço de Psicologia e Orientação)
Cedência de espaços
Histórico
Ano letivo 2022/2023
Manuais Escolares 2022/23
Auxílios Económicos 2022/2023
Bolsas de Mérito | 2022/2023
Planificações e Critérios de Avaliação das disciplinas 2022/23
Atendimento dos Diretores de Turma 2022/2023
Cronograma “Todos a ler!”
Ano letivo 2021/2022
Calendário Escolar 2021-2022 – atualizado
Manuais Escolares 2021/22
Horários das turmas 2021/2022
Planificações e Critérios de Avaliação das disciplinas 2021/22
Ano letivo 2020/2021
Calendário Escolar 2020-2021
Horários das turmas 2020/2021 – Atualizados – Em vigor em 06/10/20
Atendimento dos Diretores de Turma 2020/2021
AESM -Plano de Organização do ano letivo 2020-2021
Planificações e Critérios de Avaliação das disciplinas 2020/21
Ano letivo 2019/2020
Informações
Critérios de Avaliação das e para as Aprendizagens
Manuais Escolares 2019/20
Horários das turmas 2019/2020
Atendimento dos Diretores de Turma 2019/20
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Ano letivo 2018/2019
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Manuais Escolares 2018/19
Horários das turmas 2018/2019 – Atualizados
Atendimento dos Diretores de Turma 2018/19
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Participação dos alunos da Escola Básica de Palmeira na Braga Romana
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